<正>教师文化是学校文化的重要组成部分,是当前教师教育发展过程中亟待探讨的问题。教师文化的校本建构,对提升教师专业水平,解决传统课程与教学改革的矛盾与冲突,以及开发校本课程资源、调节教育行为、实施教学的人性化等都具有重要意义。教师文化的校本内涵,是指教师群体所共有的语言、态度、信仰、价值观和生活方式,以及教师间的相互关系和彼此联系的行为习惯。现代教师文化是学校文化积淀和人文哲学价值底蕴的综合反映,受民族文化、地域文化和国际文化的多重影响。它是学校历史传统与现实发展的整合,是现代教师专业发展的优化,是提高校本文化品位,凝聚教师智慧,追求卓越,创立精品,培植名师, 实施高素质教育的保证。现代教师文化的校本建构,是学校管理者和教师有目的的活动,是教育者与管理者心灵深处多元文化的碰撞、理解与升华的结晶。在教育实践中,要通过优化教师群体的文化素质,创建诚信共生的文化价值, 整合多元管理的文化机制,形成具有个性特色的校本教师文化。