【摘 要】
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许多教师教学中把时间大多用在培养学生分析习题、解决习题上,很少训练学生自己发现问题,自己提出问题。本文从“物化”方式、学习方式、发展性评价等角度,培养学生问题意识,
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许多教师教学中把时间大多用在培养学生分析习题、解决习题上,很少训练学生自己发现问题,自己提出问题。本文从“物化”方式、学习方式、发展性评价等角度,培养学生问题意识,提高学生发现问题,自提问题的能力。
Many teachers teach time to spend most of their time in training students to analyze exercises and solve problems, seldom train students to discover problems, ask questions by themselves. This article from the “physicochemical” approach, learning methods, such as the development of evaluation, training students to raise awareness of problems, improve students’ ability to discover problems and ask questions.
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