论文部分内容阅读
初中体育课堂学习策略教学是指体育教师在有计划、有目的、系统地传授体育知识、技能的过程中，教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则和方法的一种教学方式。学习策略既是一个学习能力提高的过程，又是一个创新与探索的过程，同时也是一个智慧生成的过程。
谈初中体育课堂学习策略教学与生成智慧
【摘 要】
：
初中体育课堂学习策略教学是指体育教师在有计划、有目的、系统地传授体育知识、技能的过程中，教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则和方法的一种教学方式。学习策略既是
【机 构】
：
安徽省宣城市宣州区寒亭中心
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在整个艺术教育的链条中，初中阶段是比较薄弱的环节。农村中学通过艺术社团的组织与管理，能够促进艺术课外教育活动的有效开展，可以进一步促进农村初中学生艺术素养的培养与整体
立足高中美术特色班级的特殊情况，审视语文课堂教学的全过程，我们发现了存在的问题，并提出了改进措施，以期改变语文课堂教学中存在的一系列的尴尬现象，从而提高艺术特色学校语文课
课堂教学是中学英语教学的基本形式，因此课堂教学质量的高低将直接影响我国中学生英语水平的高低。我们要明确认识和深入探讨英语课堂教学的基本要求与基本结构，潜心研究英语课
在化学教学中，教师应利用现代教学理念，把知识传授给学生，从而使其心理与素质得到有效升华。愉快教学法是一种很好的教法，它能使学生在“乐学”、“好学”的基础上，轻松、快速地提
一节成功的语文课可以让学生如置身于山水之间，在得到美的享受的同时也掌握了相关知识。然而，一节课的成功与否，关键在于导入环节设置得是否合理、成功。课堂导语的成功设计可以
新课程倡导自主学习，学生是学习的主人，教师是组织者、引导者和合作者。课堂是学生富有创造性和差异性的真实发展历程。然而，真正意义上的课堂是精心预设与动态生成的整合。本文
纵观历年高考数学试题，一些常见的题型几乎成为每年高考的必考试题，而且也是学生自高中以来随处可见的。但是学生在学习过程中对这些问题没有形成题型的概念，更没有基本的求解策
自读课教学与讲读课教学在高中语文课程教学中相辅相成，是语文单元教学的整体。语文教材中增加自读课文，旨在提高学生的自主学习能力。教师应注重自读课的教学，才能把讲读课学到
由小学进入初中，是学生学习生涯的一个重要转折点。在初中阶段，各学科知识的难度和深度较之小学阶段都有了很大程度的提高。特别是英语学科，刚开始因为有小学英语学习的基础，七年
随着新课程的实施，高中英语词汇量进一步扩大，词汇教与学的问题也愈加突出。为此，高中英语教师必须遵循《英语课程标准》的理念，积极探索多元化的词汇教学策略，在教学中积极地培养