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新教育理念下,数学教学改变了以往的先教后学行为,渐渐转变为“先学后教”模式,这也符合学生主体地位的发展.在生本教育前提下,设计前置作业更符合数学课程资源的有效运用.从小学高年级数学前置作业设计的现状出发,思考前置作业设计应该注意的具体问题,进一步探讨小学数学作业设计的策略.
小学数学前置作业设计策略
【摘 要】
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新教育理念下,数学教学改变了以往的先教后学行为,渐渐转变为“先学后教”模式,这也符合学生主体地位的发展.在生本教育前提下,设计前置作业更符合数学课程资源的有效运用.从
【机 构】
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西和县马元九年制学校,甘肃 陇南
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年47期
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小学数学教学期间,为有效提升学生的学习能力,教师会应用多样化的课程教学方法.直观演示教学模式的应用,是常见的课程教学策略.结合学生的发展诉求以及数学课程教学要求,教师