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本文论述小学语文习作“写真”的指导策略,建议教师在教学中,将教学视角变教师本位为学生本位、摆脱模式化教学套路、让学生“随便写”习作等,促使学生写出真实、写出个性。
小学语文习作“写真”的指导策略
【摘 要】
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本文论述小学语文习作“写真”的指导策略,建议教师在教学中,将教学视角变教师本位为学生本位、摆脱模式化教学套路、让学生“随便写”习作等,促使学生写出真实、写出个性。
【机 构】
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玉林市玉州区南江中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年45期
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