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<正>语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是深广的。学生在学习语文的过程中,可能获得间接经验,丰富思想情感,陶冶道德情操,提高人文素养,规范语言习惯,指导生活行为,净化心灵等。其中很多是一篇篇课文"熏陶感染"后的结果。《谈礼貌》却是诸多文章中最直接、最直白地向学生传达思想情操的一类课文。稍不注意,就可能上成"品社课"。那么,这样的课文怎么教呢?一、文本解读《谈礼貌》是苏教版教材中的第一篇说理文。