论文部分内容阅读
研究性学习是一种以提高学生创新精神和实践能力为主要目的的学习方式和课程形态.阐述了研究性学习在体育教学中的具体运用,在实施过程中应注意的事项,为体育教学改革提供借鉴.
研究性学习在体育教学中的运用
【摘 要】
：
研究性学习是一种以提高学生创新精神和实践能力为主要目的的学习方式和课程形态.阐述了研究性学习在体育教学中的具体运用,在实施过程中应注意的事项,为体育教学改革提供借
【机 构】
：
南通师范学院,扬州大学
【出 处】
：
体育成人教育学刊
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
以双语教学的理论为基础,结合体育的教学实践,提出了体育课实施双语教学的原则,即:语言描述简单、精练、准确原则,教学组织的实践性原则,教学安排的渐进与阶段性原则,教学内
学风是一种氛围，是一种群体行为，它由一个学校的系风、班风组成，对于世界观正在形成过程中的青年学生有着潜移默化的影响力。优良的学风足一种积极的氛围，同时它也是一种动力，使学
在游泳运动中最易发生痉挛的部位有大腿、小腿,其次是手指、上臂、颈部,有时胃部和腹部也有可能发生痉挛现象,人在水中如果发生了痉挛,极易发生呛水和溺水事故,影响身体健康.
神经源性肺水肿在出血性脑血管疾病中发病率少见,临床上亦应引起足够的重视,本文将1995-01～1999-12我院内科收治的出血性脑血管疾病病人并发神经源性肺水肿11例报告如下.
新形势下，如何有效地开发利用档案资源，把档案资料承载的信息由静态转化为动态，充分发挥档案的利用价值，使其直接为经济建设和社会发展服务，是当前我国档案工作的中心任务。档案工
针对普通高校部分体质差生对上体育课的积极性不高,学习热情难以调动等情况,分析了高校体质差生对体育课兴趣不高的现状及原因,就如何提高这部分学生对体育课的兴趣进行了分