《跨文化交际》课教学模式的实践和思考

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在对外汉语教学领域,文化教学一直采用两种模式,一是在语言课之外,附加专门的文化知识课,一种是在语言课中加入文化因素的教学,这两种模式各有特色,也存在着一些不足。在新的世纪里,一种新的语言文化教学的模式正在兴起,这种模式以培养学习者的跨文化能力为主要目标,以主观文化和行为文化为主要内容,以学生中心、任务为本为原则,《跨文化交际》课程正是这种新的文化教学模式的实践。本文将分析对外汉语教学领域文化教学的现状,并以《跨文化交际》课程为例,探讨新的语言文化教学模式在目标、内容、方法等方面的特点。
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