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学生音乐学习生涯大多真正开始于小学。新课标提倡提高教学效果,把学生作为教育主体。老师要呼应新课标要求,提高课堂教学的效率,前提是要在课堂的趣味性提高的基础上花费大量精力。本文就提高小学音乐课的教学效率、增强小学音乐课的趣味性给出了三个有效措施,用于与小学音乐老师之间借鉴和交流课堂音乐教育的趣味教育方法。