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探究式教学又称发现法、研究法,是指教师适时引导,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究、自行发现并掌握某种概念、原理或结论的一种方法。在教学中,教师要让学生自主去探究、发现规律,获取知识,提高智能。
探究课堂之我见——以苏教版五下《圆的周长》一课的教学为例
【摘 要】
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探究式教学又称发现法、研究法,是指教师适时引导,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究、自行发现并掌握某种概念、原理或结论的一种方法。在
【机 构】
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南京市芳草园小学
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2015年5期
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