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数列教学中数学思想的挖掘与渗透
数列教学中数学思想的挖掘与渗透
来源 :数理化解题研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianwang782
【摘 要】
:
数学思想是从数学内容中抽象概括出来的,是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁,具有指导性的地位.数列中蕴涵了许多重要的数学思想,在数列教学中注重数学思想方法的挖掘
【作 者】
:
姜红梅
【机 构】
:
山东省胶州市第二中学
【出 处】
:
数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
数学思想方法
数列教学
挖掘
抽象概括
数学内容
数学知识
知识转化
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数学思想是从数学内容中抽象概括出来的,是数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁,具有指导性的地位.数列中蕴涵了许多重要的数学思想,在数列教学中注重数学思想方法的挖掘与渗透具有十分重要的意义.
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