【摘 要】
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<正>1背景问题本学期笔者接触到七年级《科学》"力的存在"一课,在教学活动中教师致力于实现新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标;力图体现
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<正>1背景问题本学期笔者接触到七年级《科学》"力的存在"一课,在教学活动中教师致力于实现新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标;力图体现新课程改革所提倡的"自主、合作、探究"的学习方式,这都是值得肯定的.但同时也有一些问题引起我的一些思考:第一,课堂中启发性的提问可以激发学生的思维,课堂也活跃起来了,
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