向高宽课程学习,解决学前儿童的冲突

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同伴冲突是儿童社会交往中的常见现象,学前儿童由于社会性发展水平的不完善,在与同龄儿童交往过程中容易产生冲突,怎样解决冲突、完善儿童社会性发展水平,成为众多幼教专家的研究重点。在我国,虽然人们一直很关注儿童的同伴冲突问题,但是对此的研究以及实践中的操作还相对薄弱。
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