糖尿病足预防护理“五步曲”的教育实施与效果评价

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目的:探讨在护理糖尿病患者时利用足预防“五步曲”方案的实施教育意义及其临床效果.方法:本次研究共有60位患者参与其中,研究开展时间在2019年3月至2020年3月,为期一年.按照计算机表法,将全部参研患者分成A、B两组,每组30人.A组作为研究对象,接受足预防的“五步曲”的相关知识教育,并在临床护理糖尿病患者时应用进特别专项护理中;B组作为研究的参照对象,仅接受临床传统糖尿病护理方案.对比两组患者的治疗效果、足部病变发生情况以及患者的护理干预满意度.结果:A组在接受了特别护理后获得了比B组更好的治疗效果,足部鲜少发生病变现象,改善效果更好,且患者总体上更接受A组的护理模式.数据对比存在差异(p<0.05).结论:在护理糖尿病患者时注意患者足部预防,利用“五步曲”方案能够有效减少患者足部病变发生情况,有效配合治疗方法,提高护理患者对护理的接受度,临床具有推广意义和应用价值.
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