微课制作:不积跬步,无以至千里——有关微课制作技术的讨论

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微课自2015年起进入持续升温阶段,不仅数量猛增,制作技术多种多样,质量也有大幅提升。时至今日,微课已在全国遍地开花,优秀的微课制作者和应用者比比皆是。当前,利用微课教学已经常态化,但教师在微课制作的过程中却仍存在这样那样的困惑。本期对话,我们邀请了K12教育网总编王珏老师、中国微课大赛首届学科顾问冯萌鸽老师及十几位一线教师针对一些典型的技术问题展开对话,希望能够为一线教师带来更多的思路与方法。
其他文献
目的探究影响临床医学检验质量控制提高效果的因素,并总结相应的对策。方法选取2015年4月~2018年笔者单位参加临床试验的患者200例作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,