【摘 要】
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手工疗法作为对孤独症儿童进行教育康复的一种方式，可以有效提高孤独症儿童的综合能力水平。教育康复是以教育和训练为手段使患者的机体功能得到恢复的方式，旨在使受损害的个体重返社会、适应社会，在特殊教育中应用广泛。对广西三江县特殊教育学校4名孤独症儿童采取以轻黏土为载体的手工疗法教育康复训练可知，训练后他们在认知能力、手部粗大动作、精细动作、情绪表现四个维度均有不同程度的提升。
【基金项目】
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广西科技师范学院2021年自治区级大学生创新创业训练项目“手工疗法在智力障碍儿童康复教育中的运用”（S202111546029）；
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手工疗法作为对孤独症儿童进行教育康复的一种方式，可以有效提高孤独症儿童的综合能力水平。教育康复是以教育和训练为手段使患者的机体功能得到恢复的方式，旨在使受损害的个体重返社会、适应社会，在特殊教育中应用广泛。对广西三江县特殊教育学校4名孤独症儿童采取以轻黏土为载体的手工疗法教育康复训练可知，训练后他们在认知能力、手部粗大动作、精细动作、情绪表现四个维度均有不同程度的提升。
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