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在新课程改革的背景下,有效教学成为学科教师越来越关注的话题。教师在有限的课堂教学时间内不仅能够使学生完成学习目标,还能帮助学生可持续发展是教师亟待解决的问题。本文笔者从三个方面对小学数学有效教学的策略进行分析与探究。
小学数学有效教学的策略研究
【摘 要】
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在新课程改革的背景下,有效教学成为学科教师越来越关注的话题。教师在有限的课堂教学时间内不仅能够使学生完成学习目标,还能帮助学生可持续发展是教师亟待解决的问题。本文
【机 构】
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重庆市武隆区实验小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年11期
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