【摘 要】
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<正>随着深化课程改革、深化高考改革的推进,课堂教学方式、学生学习方式有了很大的转变,特别是以自主、合作、探究为主旋律的学生主动性课堂,成了当前学校各学科教学的主要
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<正>随着深化课程改革、深化高考改革的推进,课堂教学方式、学生学习方式有了很大的转变,特别是以自主、合作、探究为主旋律的学生主动性课堂,成了当前学校各学科教学的主要形式。对三维目标的要求也逐步从记住知识、认识情感、了解价值观向理解知识、体验情感、践行价值观转变。但不可否认的是,不管是常规课还是一些"热烈"的公开课,不管是新授课还是复习课,很多教与学的过程还是停留在基于简单记忆和重复训练的浅层次学习上,
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