【摘 要】
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在新课程教育改革发展过程中,要求培养小学阶段学生的语文读写一体化能力的呼声不断出现,通过对小学生语文读写一体化能力的培养,进而提升学生的阅读能力以及思维能力,同时也
【机 构】
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南昌华联外语实验学校,江西 南昌,330029
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在新课程教育改革发展过程中,要求培养小学阶段学生的语文读写一体化能力的呼声不断出现,通过对小学生语文读写一体化能力的培养,进而提升学生的阅读能力以及思维能力,同时也能提升学生的作文写作能力.本文围绕小学语文读写一体化教学培养策略展开讨论,将人教版小学六年级教材中的部分内容作为参考实例,通过研究并总结出读写一体化的教学经验以及方法,为今后的小学语文读写一体化教学培养策略提供参考依据.
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