“我喜欢用诗歌记录生活。”姜馨贺认真地说。而妹妹姜二嫚笑眯眯地回答：“当我孤单时，心里话不知和谁诉说时，诗歌会跑过来陪伴我、给我灵感。”姜馨贺深沉文静，姜二嫚活泼开朗，她们是家住深圳的两位“天才小诗人”。

每个孩子都是不同种类的树

　　姜馨贺两三岁时，就表现出与其他孩子不同的特质。她喜欢观察自然，并对一些事物产生了很新奇的想法。有一次，爸爸姜志武带2岁的她去花园捉蝴蝶。她突然停下来，趴在爸爸的耳朵上悄悄地说：“我告诉你一个秘密。大蝴蝶没有小蝴蝶好捉，因为大蝴蝶经历了太多往事。”这句话让姜志武很惊喜，开始有意地记录姜馨贺的童言趣语。
　　上小学一年级，在学习《快乐的节日》一文时，姜馨贺很好奇：“为什么通篇都是快乐啊快乐啊，我读了以后却一点也感受不到快乐呢？”让她有这样感觉的课文并不少，当老师要求她背诵“不快乐”的课文时，姜馨贺终于爆发了。
　　读完一年级，姜馨贺提出不再上学。姜志武找到班主任，仔细了解情况后，思虑良久，觉得既然孩子不适应学校的教育，那就尊重孩子的个性。他给姜馨贺办了退学手续。
　　姜志武顺应姜馨贺的兴趣，引导她广泛阅读。连续几年，姜馨贺每天都要看上百页书。其他小孩都是先识字再阅读，姜馨贺还没识字就开始阅读，并在阅读中慢慢加入自己的理解。
　　姜二嫚与姐姐相比，更像一个脑洞大开的小精灵，想象力无边无际，还常常与大自然对话。一次家里停水，从早上一直持续到了晚上，姜志武问姜二嫚：“怎么办呢？看来你今天与水无缘了。”姜二嫚没有回答爸爸的话，对着窗外的月亮说：“停水了，现在，我和你一样了。”每次听到这些稀奇古怪的话，姜志武都特别惊喜。
　　妹妹识字比姐姐早，3岁半左右就可以无障碍阅读了，并且很喜欢学校的环境。在姜志武看来，每个孩子都是不同种类的树，有的适合旱地生长，有的适合湿地扎根。虽然不知姐妹俩以后的路怎么走，但他尊重孩子们的个性发展。

在自然里寻觅诗的影子

　　一次，姜志武看到两个女儿正安静地趴在草地上，一动也不动。他走过去，轻轻地问：“宝贝，你们在干嘛？”“我们在观察蚂蚁是怎么握手的。”孩子们头也不抬，眼睛死死地盯着草地上的蚂蚁。只有大自然才能激发孩子做出这么美的行为。姜志武惊讶之余，也悄悄地站在她们身后观察起来。
　　“在成人的世界里，大自然展现的不是鲜艳的花，就是绿色的树。但在孩子眼里，大自然是一个天然宝库，她们能从中汲取灵气，与世间的万物对话。”姜志武最喜欢做的事情，便是带姐妹俩游山玩水，引导她们观察自然。
　　有一次去野外郊游，因为没有灯，全家唯一能借助的光源便是月亮。姜二嫚坐在一个小山坡上，仰望月亮。她发现月亮被卡在一个树枝上，慢慢往上爬。不一会儿，她又换了一个角度，月亮爬上了树梢。她又换了一个角度，月亮飞到了天上……姜二嫚赶紧把这个发现告诉了爸爸，便促成了《月亮》这首诗：为了跳到天上/月亮先爬到树上。
　　姜志武鼓励女儿讲述自己最直观的感受。在他看来，复杂的东西不一定就可爱，简单的也未必没有令人惊奇的内涵。姜二嫚7岁时，全家从深圳坐火车北上，窗外漆黑一片，引发了她的灵感而写成了十几首诗。“灯把黑夜/烫了一个洞”，《灯》被网友奉为神作。“晚上/我打着手电筒散步/累了就拿它当拐杖/我拄着一束光”，《光》激发了无数成年人对童年的向往。

真心地去了解孩子的世界

　　姜志武保护她们的天性，但也鼓励孩子多角度思考。为此，他还建了一个家庭群，专门用于诗歌讨论。
　　别小看了群里小小的探讨，姐妹俩很多经典诗句都是在互相碰撞中产生的。有一年母亲节，姜二嫚写了一首《妈妈》：“如果有谁对你说/我爱你/這绝对绝对不是原创/原创在妈妈那里。”“诗句很美，但是我觉得题目换为《原创》更好，因为孩子也是妈妈的原创。”这是姐姐的感受。姜二嫚仔细思考过后，欣然接受。
　　通过父女三人不断地磨合，姜馨贺已经是一位相当“成熟”的诗人。2010年，她的首部诗集《蟋原》在全国首届青少年原创文稿（作品）拍卖会上，以1.3万元的竞价，被21世纪出版社成功拍得，并很快以诗歌绘本的形式出版。姜二嫚也不甘示弱，目前已经创作诗歌200多首。在国内首部00后诗集《中国诗歌地理：00后九人诗选》里，她有15首诗入选，是年龄最小的作者。
　　姜馨贺和姜二嫚的诗火了，她们被网友称为“天才小诗人”。然而，每当朋友向姜志武讨教培养“诗歌神童”的经验时，他反复强调：“她们都不是神童，她们只是普通的孩子。作为家长的我们应该真心地去了解孩子的世界，要去发现孩子的天赋和兴趣。我相信顺其自然写出来的东西，才最打动人。”
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　　编辑 张秀格 [email protected]