【摘 要】
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新媒体时代,大学生媒介素养研究日益受到研究者的关注,其中媒介素养现状调查研究是主要方向之一。选择合肥师范学院个案,通过对安徽高校大学生的媒介素养进行调查研究,发现:
【基金项目】
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安徽省高校人文社会科学研究重点项目“传播语言学视角下的黄梅戏经典剧目语言研究”(SK2017A1005);安徽省高校人文社会科学研究重点项目“基于黄梅戏经典剧目的家风传承研究”(SK2018A0343);2016年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201614098008);合肥师范学院2015年度校级科研项目(2015QN49)
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新媒体时代,大学生媒介素养研究日益受到研究者的关注,其中媒介素养现状调查研究是主要方向之一。选择合肥师范学院个案,通过对安徽高校大学生的媒介素养进行调查研究,发现:安徽高校大学生媒介接触时间长,媒体依赖性较大,喜爱多元化的信息表达方式,媒介接触动机娱乐化;媒介信息接受有比较清醒的认识和正确的判断,媒介信任感较强;对媒介的批判能力弱,根据个人兴趣学习掌握媒介技能,多数学生具备多任务处理能力,但专注力有待提高。在此基础上,提出了提升高校大学生媒介素养的措施。
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