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风景写生是各大院校美术课程教学中一个最平常的环境．但也正是这样一个最平常的课程教学，由于受学生基础较弱、课时安排较少、教学方面不够重视等多方面因素影响，学生的写生水平提升有限，文章通过笔者多年的教学实践．通过“观察、构图、技法、拓展”风景教学五个专题训练，在提升学生的风景速写水平上介绍了自已的教学经验。