提高中职汽运专业学生实践能力教学探索

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汽车维修与运用专业实践性很强,教学过程中如何调动学生的学习积极性,让学生积极地参与到课堂,与教师采用的教学方法、教学手段和学校提供的实训条件息息相关。本文就如何利用安徽省汽车工业学校汽车维修专业有限的教学资源、应用理论联系实践的教学模式进行了一系列的探讨和研究。
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