【摘 要】
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儿童这个特定的年龄层,处于一个正在成长的重要时期,有其自身的审美要求,因此,儿童书籍设计除了要传承科学文化的教育功能外,还要考虑到书籍的趣味性的创新。由于儿童还处于
【机 构】
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山西师范大学美术院,太原科技大学艺术学院,
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儿童这个特定的年龄层,处于一个正在成长的重要时期,有其自身的审美要求,因此,儿童书籍设计除了要传承科学文化的教育功能外,还要考虑到书籍的趣味性的创新。由于儿童还处于发育阶段,思维具有跳动性,注意力和观察力不会长久的停留在一个事物上,在图形上喜欢简单的造型,在色彩上多数儿童喜欢鲜艳、漂亮的对比色,因此儿童书籍设计应以儿童心理为中心,采用多样的表现形式、多变的设计方法以及多彩的插画风格来设计趣味性的儿童书籍。
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