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当下高校新形态教材建设方兴未艾。这种以纸质教材为核心、以互联网为载体、以信息技术为手段,将传统纸质教材与数字化资源有机融合的新形态教材,以其特有优势引领了教材建设的新趋势。结合教学团队实践经验,文章以信号处理系列课程为例,对新形态教材建设进行探讨。
信号处理系列课程新形态教材建设
【摘 要】
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当下高校新形态教材建设方兴未艾。这种以纸质教材为核心、以互联网为载体、以信息技术为手段,将传统纸质教材与数字化资源有机融合的新形态教材,以其特有优势引领了教材建设
【机 构】
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北京交通大学电子信息工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年49期
【基金项目】
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电工电子基础课程国家级教学团队建设项目（No.244033529）;电工电子国家级实验教学示范中心建设项目（No.351003535）;信息处理系列课程新形态教材建设及应用教改项目（No.132996522）;依托信息化教学手段 探索高校课程思政教学创新模式
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