论文部分内容阅读
21世纪是信息化时代,图书馆作为资源共享的信息中心将向现代化、数字化、网络化发展,数字化是其未来发展的本质特征;图书馆员也从传统图书馆管理员转向与信息息息相关的角色.而这些转化决定了现代的信息素质教育,成为了21世纪图书馆员继续教育的核心.
信息素质:21世纪图书馆员继续教育的核心
【摘 要】
：
21世纪是信息化时代,图书馆作为资源共享的信息中心将向现代化、数字化、网络化发展,数字化是其未来发展的本质特征;图书馆员也从传统图书馆管理员转向与信息息息相关的角色.
【机 构】
：
嘉庆学院图书馆
【出 处】
：
经济与社会发展
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
曲霉菌感染是肺移植术后一种严重的并发症,文献报道其发病率为20%～40%,病死率超过70%[1],我院于2002年4月在全麻体外循环下行同种异体双肺移植1例,术后并发肺曲霉菌感染,患者
社会发展价值的选择必须符合社会历史发展的一般规律,必须从社会发展的现实条件出发,满足社会主体发展的基本需要,并指向主体的理想要求.从人的发展阶段看,中国社会主体的发
中国佛教是一种类宗教,它与艺术审美天然亲和,从而与中国诗学的核心概念--意境说关系密切.佛教的一些思想观念渗向诗论,促进了诗论家对意境内涵的分析;佛禅"悟"的思维方式对
摘 要：激发和培养学生学习历史知识的兴趣，可以从以下几方面入手：转变教育观念，改革教学方法，调动学生学习积极性，设计形象生动的教学语言，激发学生学习兴趣，科学地运用插图进行教学，调动学生学习兴趣，运用现代化教学手段，激励学生学习兴趣。 关键词：激发，培养，历史，兴趣 历史课内容偏重于史实，加上我们多采取注入式教学，使得学生学习历史的积极性不高，我曾调查过所教学生，他们大部分是迫于高考才不得不学
在深入开展党的群众路线教育实践活动过程中,全面考察和梳理党的文献对于群众路线问题的阐述,对于全面把握党的群众路线的提出、形成和发展的演进轨迹,从中得出有益的认识,具