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从混合式学习模式概念和意义入手，阐述混合式学习理论和基本原理，提出并探讨了混合式学习环境的基本形式，分析了“混合式学习”课程设计模型和主要内容，并结合混合式学习平台进行实践教学研究，进一步说明了混合式学习模式对大学教学改革的重要性和可行性。
论网络环境下“混合式学习”课程设计研究
【摘 要】
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从混合式学习模式概念和意义入手，阐述混合式学习理论和基本原理，提出并探讨了混合式学习环境的基本形式，分析了“混合式学习”课程设计模型和主要内容，并结合混合式学习平台进行
【机 构】
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重庆理工大学现代教育技术中心
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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重庆市教委科研项目“基于网络的自适应学习集成系统的研究”(KJ090630),项目负责人:李恬
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