【摘 要】
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2019年,轰轰烈烈地对包豪斯百年的纪念已经接近尾声,在此回顾反思之时,本文借用“从包豪斯到现在”这样一个题名,在包豪斯运动一百年系列纪念活动行将落幕之际,重新反思对包
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2019年,轰轰烈烈地对包豪斯百年的纪念已经接近尾声,在此回顾反思之时,本文借用“从包豪斯到现在”这样一个题名,在包豪斯运动一百年系列纪念活动行将落幕之际,重新反思对包豪斯的纪念和批判,并在此基础上思考中国设计学科建设的当下进展与时代挑战。本文提出,包豪斯是一个非常重要的阶段,但设计教育的发展也不能仅仅停留在这个阶段。包豪斯是重要的,但仅有包豪斯也是不够的。解决当代中国设计教育的现实问题,还必须结合中国的历史与现实从包豪斯“接着讲”。
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