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学生的学习兴趣,是学生展开学习活动的原动力,特别是对于小学生来说,他们的感性思维强过理性思维,所以在进行教学的过程中,很难能够集中学习的注意力.正是因为这样,小学语文教师在展开教学的过程中,必须通过多样的、丰富的手段去激发、培养学生的学习兴趣,只有学习有了兴趣,才能够保障后续教学工作的顺利展开,从而完成预期的教学目标.