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“互联网+”教育给传统教学带来的挑战是前所没有的.“抬头率”是评定教学效果的一个主要指标,它反应老师和学生之间的一种互动.在分析“互联网+”时代大学课堂“抬头率”的现状后.从教师、教学方法角度出发,分别从学生对课程的兴趣;实际工程;职业规划;吸引力.四个方面给出了大学课堂“抬头率”提升的策略.
“互联网+”时代大学课堂“抬头率”研究——以自动控制原理为例
【摘 要】
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“互联网+”教育给传统教学带来的挑战是前所没有的.“抬头率”是评定教学效果的一个主要指标,它反应老师和学生之间的一种互动.在分析“互联网+”时代大学课堂“抬头率”的
【机 构】
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武汉晴川学院机械与电气工程学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2019年36期
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