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本研究采用问卷法测查了某地区737名初中生，旨在探讨初中生羞怯与自尊、友谊质量的关系，结果表明：（1）友谊质量对羞怯有显著的负向作用。（2）自尊是友谊质量对羞怯产生影响的中介变量。作为内部认知成分的自尊在友谊质量和羞怯之间起中介作用的事实，提醒我们在学校教育中，应当努力提高学生的自尊心，从而降低其羞怯水平。