【摘 要】
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本文重点研究地方文化遗产资源在大学心理健康教育中的作用及实践。通过总结扬州文化遗产所具备的通史性、开放性、交流性、典雅性及精致性等特点,指出利用文化遗产的直观性
【基金项目】
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2017年江苏省共青团工作调研课题项目:扬州大学2017年度共青团工作调研课题“优秀传统文化与高校团委实践育人机制研究——以扬州文化遗产与扬州大学为例”(项目编号:YDT2017010)
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本文重点研究地方文化遗产资源在大学心理健康教育中的作用及实践。通过总结扬州文化遗产所具备的通史性、开放性、交流性、典雅性及精致性等特点,指出利用文化遗产的直观性有助于当下大学生接受,而将文化遗产的"真、善、美"及生动故事整理发掘,都对当代大学生心灵成长具有积极意义。加快课程体系建设、开展各类特色活动、以课题引领研究,与各级社会文化机构建立合作关系,有助于促进大学心理健康教育的开展。
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