【摘 要】
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一年级数学教学除了保持孩子们旺盛的求知欲望和学习新知识的热情兴趣 ,更要注意孩子的未来发展 ,培养儿童的思考习惯。陈振宣教授在《新世纪 ,教学教改新思路》中谈到 :“具
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一年级数学教学除了保持孩子们旺盛的求知欲望和学习新知识的热情兴趣 ,更要注意孩子的未来发展 ,培养儿童的思考习惯。陈振宣教授在《新世纪 ,教学教改新思路》中谈到 :“具有数学思维习惯的脑 ,不但是掌握数学知识所必需的 ,同时能使人批判地阅读 ,判断真理 ,识别谬误……。信息社会需要具有数学头脑的人才 ,这是新世纪对教育提出的新要求。”一年级数学教学是儿童小学数学学习的起点 ,从数学头脑的核心——数学思维能力开始 ,培养儿童的思考习惯 ,是有益的尝试和必要途径。一、摆一摆、想一想儿童好动 ,调动多种感官参与
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