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2006年5月份，我院系统工程系组织了一次非常有意义的本科和研究生教学竞赛活动，邀请有经验的专家、教授担任评委并进行总结、讲评，组织全系教师进行现场观摩。赛课过程中，启发式教学的作用与实施途径是一个重要话题。如何联系我校实际，切实开展启发式教学，充分发挥我校学员学习主体作用，真正实现“以学员为主体，以教师为主导”的教学目的，是一个值得深入探讨的问题。本文就此谈几点看法。