以工作过程为导向的中职汽制专业课堂教学评价

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工作过程是指为了完成某一项工作任务并获得某种结果而进行的一系列的工作环节、步骤及程序.工作过程根据生产的复杂程序可设计多个“工作过程”,通常包含“明确任务”、“制订计划”、“决策”、“实施”、“控制”和“评价反馈”等六个阶段.职业工作过程的教学评价是在项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学过程中,把学生的职业道德、职业能力作为考核专业课程教学质量的重要指标,从而发挥评价的引导、反馈、激励功能,最终实现教学目标.
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