【摘 要】
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随着二语写作教学在国内不断深入的研究,越来越多的学者意识到英语专业学生的思辨性能力缺位严重。所以如何利用写作课来有效的培养学生的批判性思维,是一个亟待解决的重大课
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随着二语写作教学在国内不断深入的研究,越来越多的学者意识到英语专业学生的思辨性能力缺位严重。所以如何利用写作课来有效的培养学生的批判性思维,是一个亟待解决的重大课题。该文从学生写作文本入手探讨,教师在课堂上如何有效的植入批判性思维训练。为了提高学生的课堂参与度和提升课堂的有效性,该文又从完善形成性评价入手,提出了切实可行的操作手段。通过上述两方面的有机结合将有利于培养学生的批判性思维能力。
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