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新课程标准下,情感教学已成为重要的课程理念和教学目标之一,它是进行高效课堂教学的必要条件.数学课堂教学中应合理调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,提高数学课堂效率.下面从小学数学教学的角度,结合课堂教学的实践与探索,谈谈如何加强小学数学情感教学,调动学生的积极性,打造高效数学课堂.
小学数学课堂情感教学探究
【摘 要】
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新课程标准下,情感教学已成为重要的课程理念和教学目标之一,它是进行高效课堂教学的必要条件.数学课堂教学中应合理调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,提高数学
【机 构】
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信阳师范学院,河南信阳464000
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2013年12期
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