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现代社会是知识密集的信息社会,对信息和知识的选择、收集、判断和综合利用是当代大学生应具备的基本能力。文章在分析媒介素养的内涵及特征的基础上,提出媒介素养的培养过程可以分解为四个层面,并分别从教师、学生、教学方法、课程设置及考核方式等环节阐述大学生媒介素养的培养模式。
大学生媒介素养培养模式探讨
【摘 要】
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现代社会是知识密集的信息社会,对信息和知识的选择、收集、判断和综合利用是当代大学生应具备的基本能力。文章在分析媒介素养的内涵及特征的基础上,提出媒介素养的培养过程
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2009年11S期
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