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电梯安全性能影响因素与电梯检验探讨
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年10期
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在学习《纲要》的时候，我们不难发现学前儿童语言教育方面，有一个非常明显的新动向：关注幼儿早期阅读。《纲要》第一次明确的把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系中，并提出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”早期阅读不仅可以丰富幼儿的词汇，提高对语言的理解力和口头表达能力，还能促进幼儿的思维发展
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