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建构模型活动可以加深学生对于知识的理解,增加解决实际问题的能力,目前成为教育研究中的一个新的研究热点。以建模为核心内容的建模教学对于教育改革来说存在巨大潜力。文章在介绍建模历程及建模教学研究成果的同时,为理科建模教学的研究和开展提供参考性建议。
建模教学研究进展及其对理科建模教学的启示——基于学科教学视角
【摘 要】
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建构模型活动可以加深学生对于知识的理解,增加解决实际问题的能力,目前成为教育研究中的一个新的研究热点。以建模为核心内容的建模教学对于教育改革来说存在巨大潜力。文章
【机 构】
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北京师范大学生命科学学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2015年02期
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