破冰之剑——新课堂教育实验下分层次目标教学改革初探

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职业教育难办,职校学生难教,已是不争的事实。职业学校的学生不仅文化基础薄弱,而且思想素质低下,纪律观念淡薄,有着许许多多的坏习惯、坏毛病,给学生管理和教育工作带来了不少困难。同时,学生流失严重,辛辛苦苦招来的学生却留不住,窝在教室里的学生大都无心上课,不学、不问、不写;教师普遍缺乏成就感,职业倦怠现象。 Difficult to vocational education, vocational school students difficult to teach, is an indisputable fact. Students in vocational schools not only have a weak cultural foundation, but also have low ideological qualities, weak disciplinary concepts, many bad habits and bad habits, which bring many difficulties to student management and education. At the same time, the students lost serious, provocative students can not stay, most of the students in the classroom are careless, do not learn, do not ask, do not write; teachers generally lack sense of accomplishment, burnout phenomenon.
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