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小学数学的综合实践活动课是素质教育的基本要求,但在实施的过程中存在着诸多问题。教师在设计活动课程中需要转变传统的教学观念,格外关注学生的兴趣与爱好,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,才能实现小学数学综合实践活动课的真正意义。
小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策
【摘 要】
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小学数学的综合实践活动课是素质教育的基本要求,但在实施的过程中存在着诸多问题。教师在设计活动课程中需要转变传统的教学观念,格外关注学生的兴趣与爱好,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,才能实现小学数学综合实践活动课的真正意义。
【出 处】
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科幻画报
【发表日期】
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2020年01期
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