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在素质教育和新课改不断深入的背景下,要求教师在教学开展的过程中应该适当放手,给予学生更多自主、合作、探究的空间,不断提高学生的自学能力和合作意识,使得学生得到更多。所以,初中教师在生物教学的实际开展中,就可以将合作学习引入进来。以此实现教学的完善和优化,让学生可以获取更多。
基于合作学习的初中生物教学探究
【摘 要】
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在素质教育和新课改不断深入的背景下,要求教师在教学开展的过程中应该适当放手,给予学生更多自主、合作、探究的空间,不断提高学生的自学能力和合作意识,使得学生得到更多。
【机 构】
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甘肃省庆阳市西峰区董志初中
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年50期
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