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统编《道德与法治》教材中蕴含着丰富的中华优秀传统文化，在进行此类题材的教学时，教师应从儿童立场出发，将教学目标定位于提升儿童的文化素养，增强儿童的文化认同感。
坚守儿童立场 涵养文化认同——以五上《美丽文字 民族瑰宝》的教学为例
【摘 要】
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统编《道德与法治》教材中蕴含着丰富的中华优秀传统文化，在进行此类题材的教学时，教师应从儿童立场出发，将教学目标定位于提升儿童的文化素养，增强儿童的文化认同感。
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年01期
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