【摘 要】
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培养学生的核心素养,是高中新一轮课程改革的终极目标。高考作为目前评价中学生学科素养最重要的方式,必然要承载起考查学生学科核心素养的功能,高考的命题立意和考查要求,也
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培养学生的核心素养,是高中新一轮课程改革的终极目标。高考作为目前评价中学生学科素养最重要的方式,必然要承载起考查学生学科核心素养的功能,高考的命题立意和考查要求,也必然对中学教学具有重要的导向和评价作用。文章通过对典型高考试题的分析,从命题立意的层面,就高考对学生化学学科核心素养的考查特点做了一些研析和探讨。
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