【摘 要】
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小学语文是学生在学习过程中相对没有压力和太多厌烦情绪的一门学科,语文课能够让学生学习到阅读的方法,同时也能让学生看到一些故事,这是学生在学习中最愿意接受的一点,语文
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区新华镇南营中心学校,甘肃省武威市凉州区
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小学语文是学生在学习过程中相对没有压力和太多厌烦情绪的一门学科,语文课能够让学生学习到阅读的方法,同时也能让学生看到一些故事,这是学生在学习中最愿意接受的一点,语文教师因此在教学中也有了更大动力.但是教师并没有利用学生对于语文课堂的喜爱来提高语文课堂的教学有效性,而是慢节奏的教学,让学生每节课学到的知识少之又少,虽然课堂很轻松,但是效率并不高.本篇文章主要讲述提高小学语文课堂教学有效性策略.
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