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介绍了华南理工大学物理教学实验中心通过实验室开放，实现从基础实验教学功能向兼有创新人才培养功能的转变过程和做法。开放实验室可以为学生提供课外科技创新活动的平台，可作为学生备战科技竞赛的工作室。还对实验室的其他开放方式进行了探讨，提出开放后的基础教学实验室需要注重解决实验室管理队伍的建设问题，并需要将管理信息系统引入实验室日常管理。