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体验是人文教育的有效方法.“ 大学语文” 是人文教育的重要课程.从哲学、 心理学、 美学、 教育学诸学科的体验理论入手, 以“ 大学语文” 体验式教学实践为例, 探索人文教育实施路径, 对促进人文教育真正落到实处, 引导人文教育走出误区、 提高实效具有重要意义.
人文教育体验式教学理论与实践探析——以“大学语文”为例
【摘 要】
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体验是人文教育的有效方法.“ 大学语文” 是人文教育的重要课程.从哲学、 心理学、 美学、 教育学诸学科的体验理论入手, 以“ 大学语文” 体验式教学实践为例, 探索人文教
【机 构】
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辽宁经济管理干部学院管理学院,沈阳师范大学大学外语教学部
【出 处】
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湖州职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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本文系2015年度辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“基于体验的高职人文教育研究”（JG15EB080）的研究成果.
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