浅谈在语文教学中如何落实“培养课外阅读习惯塑造人文精神”

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingxing020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钱理群先生所说的“打下精神的底子”,亦是阅读之于人的最深层的意义所在.培养学生的课外阅读能力,教会学生求知,全面提高学生的语文素养是新课程标准的基本理念.课程标准总目标中提到,要培养学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.”“新课标”同时还提出:养成读书看报的习惯,利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读.著名的语言学家吕叔湘在谈到课外阅读的作用时曾经说过:“学习过程中,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少,大概是三七开吧.”课外阅读作为课内学习的延伸,其作用不可低估.
其他文献
本文结合《高中语文课程标准》和多年的教学实践经验,对如何提高高中语文教学的有效性进行如下几点探究,以期争取对高中今后语文教学指明方向,提供理论基础和支持.
近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是
期刊
The vertical stability of a magnetic tip over a superconducting material is investigated by using the critical state and the frozen image models. The analytical
为了更有效地进行结球甘蓝品种鉴定,该文利用近年出现的DNA分子标记技术--RAPD(Random Amplified Polymorphic DNA,随机扩增多态性DNA),对17个结球甘蓝品种进行了鉴定,并在此
The driven self-assembly behaviors of hard nanoplates on soft elastic shells are investigated by using molecular dynamics(MD) simulation method, and the driven
该试验以北京市南口农场果园8年生的三个苹果品种:王林、陆奥和宫滕富干为试材,对黄绿品种的着色规律、果皮苯丙氨酸解氨酶活性与花青苷含量的关系、着色果皮素的种类以及果