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数学课程倡导学生积极主动参与教学活动,提高学生参与的数与量,实现学生是学习主人的课程理念。本文从兴趣激发、开展数学活动、联系生活实际和动手操作实践四个方面阐述如何引导学生参与数学教学。
探究学生参与小学数学教学的途径
【摘 要】
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数学课程倡导学生积极主动参与教学活动,提高学生参与的数与量,实现学生是学习主人的课程理念。本文从兴趣激发、开展数学活动、联系生活实际和动手操作实践四个方面阐述如何
【机 构】
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河北省唐山市芦台经济开发区第二小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年23期
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